El paro nacional docente que se llevó a cabo este lunes 3 de agosto tuvo un impacto masivo en todas las provincias, según informaron desde la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA).
La gremial aseguró que hubo un elevado nivel de acatamiento y destacó la participación de los trabajadores y trabajadoras en las diferentes medidas realizadas en cada provincia, en La Rioja fue del 90% aseguró Rogelio De Leonardi titular de AMP – La Rioja.
La jornada comenzó a primera hora de la mañana, en el marco del regreso a clases en Ciudad y Provincia de Buenos Aires, y estuvo atravesada por una fuerte disputa entre los sindicatos y el Gobierno, que desplegó controles para relevar el nivel de adhesión en las escuelas. Desde el Poder Ejecutivo cuestionaron la medida de fuerza, mientras que la confederación denunció «hostigamiento» a raíz del relevamiento.
«La extraordinaria respuesta de la docencia en todo el territorio nacional demuestra, una vez más, la unidad y el compromiso con la defensa de la educación pública, los derechos laborales y el futuro de millones de estudiantes», celebraron en un comunicado desde la confederación.
Asimismo agradecieron «a cada trabajadora y trabajador de la educación que hizo posible esta histórica jornada de lucha» y reafirmaron el compromiso de continuar impulsando el plan de acción «hasta obtener respuestas concretas a los legítimos reclamos de la docencia argentina.
Desde CTERA exigen al Gobierno que convoque de manera «urgente» a la Paritaria Nacional Docente y que se otorgue un aumento salarial «que permita recuperar el poder adquisitivo» perdido en los últimos años. Además, piden a Javier Milei que ordene la restitución y el pago del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y el envío de los fondos nacionales para educación que el Gobierno nacional adeuda a las provincias.
En la movilización, los docentes también reclaman que se debata y apruebe una nueva Ley de Financiamiento Educativo que promueva inversiones en infraestructura en el sistema educativo; la defensa de las jubilaciones docentes; el rechazo al proyecto de Ley de libertad Educativa y a las políticas que pretenden desfinanciar la escuela pública y avanzar sobre los derechos de las y los trabajadores.
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